información:
Abierta para participación
La Universidad de Tübingen en colaboración con la Sociedad por una Filosofía Intercultural son encargadas de organizar una escuela de verano en Filosofías de la Tecnología en la Universidad de Tübingen en Alemania. La escuela de verano está abierta para estudiantes de doctorado en filosofia, sociologia, antropologia social, historia, historia del arte, literatura, pero también para estudiantes de facultades técnicas y otras facultades relacionadas. Se reciben aplicaciones de todo el mundo.
Fecha: Julio 27- 31 2020
Locación: Forum Scientarum, Universidad de Tübingen, Alemania
Fecha Límite para aplicación: Abril 15, 2020
Organización: Dr. Niels Wiedtmann y Fernando Wirtz, Universidad de Tübingen, Alemania.
Tema:
“Filosofía de la Tecnología desde una perspectiva Intercultural”
En la Filosofía Occidental, la tecnología se entiende de tal forma que los humanos hacen uso de las leyes de la naturaleza para la creación de artefactos culturales, como cuando los humanos emulan cierta funcionalidad presente en la naturaleza. De esta forma, los humanos han ganado una serie de instrumentos que les permite desacoplarse del desarrollo cultural desde una evolución biológica. Al mismo tiempo, esta dinámica ha llevado a un entendimiento instrumental de la naturaleza que ha sido fuertemente criticada hoy en día.
Existe una tendencia entre diferentes disciplinas como la antropología, etnología y arqueología que reconoce este punto y así mismo busca rehabilitar cosmologías no-occidentales. Autores dignos de ser mencionados aquí son Bernard Stiegler, Philippe Descola, Bruno Latour, Donna Haraway y Eduardo Batalha Viveiros de Castro. Un autor que trabaja particularmente en esta dirección es Yuk Hui. En su libro La Pregunta Por La Técnica en China “The Question Concerning Technology in China” (2017), él propone romper con el concepto funcional de la tecnología utilizando el concepto de “cosmotécnica”, que Hui denomina como “la unificación del orden cósmico y el orden moral por medio de actividades técnicas” (2017,19). ¿Es posible pensar en una noción de la tecnología que sea capaz de superar la discontinuidad que existe entre naturaleza y cultura?. Partiendo de la definición antes mencionada, Hui observa que en la filosofía china (hasta el siglo XIX), la noción del ‘objeto técnico’ (qi, 器) ha estado siempre subordinado a el orden cosmologico y el orden moral del Dao (道). De esta forma el pensamiento chino entiende a la naturaleza de una forma primordialmente moral. Por medio de una cuidadosa reconstrucción de fuentes chinas de pensamiento y sus diferentes escuelas, Hui es capaz de brindar una genealogía alternativa de la tecnología y de esta forma, un entendimiento distinto de ella.
Lejos de proponer un particularismo cultural, esta estrategia fomenta una mayor investigación acerca de las prácticas discursivas, por medio de las cuales se manifiestan ciertos problemas pertenecientes a la tecnología. De esta forma, como menciona Hui, “la cosmotécnica propone un re-acercamiento al cuestionamiento de la modernidad a través de una reinvención del ser y la tecnología de manera simultánea, dando prioridad a lo moral y a lo ético” (2017, 290). Esto no quiere decir que no existe la cosmotécnica en el oeste. Por el contrario, lo que este concepto implica es que el entendimiento occidental de la tecnología debe ser comprendido como una de múltiples cosmotécnicas y que así entonces debemos rehabilitar la cuestión moral de la ontología. La meta de Hui no consiste en un regreso a lo ancestral y a formas más auténticas de mediación, sino más bien a una desestigmatización del rol del pluralismo cultural dentro de los debates filosóficos. Su enfoque en la tecnología provee un fundamento fructífero para un diálogo intercultural.
Organización.
El propósito de esta escuela de verano es promover un diálogo entre los candidatos doctorales que estén interesados en la tarea de pensar en filosofias de la tecnología que vayan más allá de la tradición occidental, transgrediendo y problematizando al mismo tiempo las categorías de naturaleza y cultura. De este modo, esta escuela de verano explorara nuevos acercamientos teóricos y prácticos para los retos que nos presenta el antropoceno.
Las sesiones matutinas serán proporcionadas por el Dr. Yuk Hui. Los participantes deben presentar un ensayo de por lo menos 15 minutos que pueda discutir de manera crítica uno de los temas de esta escuela de verano. Compromiso con la investigación actual es particularmente bienvenido, de igual manera son bienvenidas distintas conexiones que puedan ser parte de un proyecto de doctorado.
Habrá sesiones matutinas.
Aplicación
Esta escuela de verano está abierta para estudiantes de doctorado de todas las disciplinas (en casos excepcionales se considerarán también estudiantes de maestría).
Los aplicantes deberán enviar los siguientes documentos:
-Forma de Aplicación ( disponible aqui: https://uni-tuebingen.de/de/148503)
-CV (max 2 páginas)
-300 palabras expresando el interés de participación
-Título del Ensayo y un extracto de 300 palabras
Enviar lo anterior antes del 15 de Abril a:
FORUM SCIENTIARUM
Doblerstr. 33
D-72074 Tübingen
Germany
Las aplicaciones exitosas serán enviadas a finales de Abril.
Existe una cuota de 50 EUR para no-miembros de la GIP, estos deben ser pagados al momento de admisión.
